«Урок цифры» — это не просто всероссийский образовательный проект!

«Урок цифры» — это возможность получить знания от ведущих технологических компаний: Фирмы «1С», Яндекса, Лаборатории Касперского, Кодвардса и Mail.Ru Group, а также Академии искусственного интеллекта благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее».
«Урок цифры» по теме «Управление проектами» продлится с 15 по 19 апреля 2019 года! Попробуй свои силы на «Уроке цифры»!
Проект «Урок цифры» — это серия необычных уроков программирования и обучения цифровым навыкам, которые продолжают традиции акции «Час кода» и улучшают её образовательный эффект за счёт нескольких уроков на протяжении учебного года.
Учебные материалы каждого урока разработаны ведущими российскими ИТ-компаниями при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и помогают ученикам не только узнать новое о мире информационных технологий, но и сориентироваться в перспективных профессиях будущего.
Организовав «Урок цифры» во время обычного информатики или на дополнительном занятии, вы сможете существенно повысить интерес детей к изучению основ программирования, но и задать верные ориентиры развития в условиях перехода к цифровой экономике.

В Алтайском крае стартовали занятия в рамках проекта «Школа директоров»
16 апреля в Алтайском краевом институте повышения квалификации работников образования в рамках проекта «Школа директоров» началось обучение группы руководителей со стажем работы до пяти лет. В проекте участвуют 25 директоров учреждений, в том числе директор нашей школы Александр Геннадьевич Титов.
Проект «Школа директоров» был разработан Министерством образования и науки Алтайского края и АКИПКРО в рамках 10 образовательных инициатив Губернатора Алтайского края Виктора Томенко, а именно инициативы «Директор школы Алтая».
Руководителей ждет практико-ориентированное обучение, тренинги, встречи с известными директорами. Сейчас началось обучение группы из школ г.Барнаула, через месяц к проекту присоединится группа из районов Алтайского края. Содержание их обучения будет формироваться в зависимости от потребностей образовательных учреждений.